Compleja situación de las escuelas técnicas: “Esto se cae a pedazos, estamos al límite”

Martín Grecco es profesor de la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 2, institución de la que fue alumno y en la que su padre también dio clases, y esta mañana en Radio Altos describió el complejo presente que atraviesa la educación, en particular, las instituciones técnicas.

En primer lugar expuso la intención de cerrar dos cursos de cuarto año, de Informática y de Automotores. Dijo que “hay una ola” de cierre de cursos donde se tiende a achicar y a poner la mayor cantidad de estudiantes posible en una misma aula. “Eso está mal porque la oferta educativa de los chicos no es de la misma calidad, sobrecargamos exponencialmente a los docentes y además muchos compañeros se van a quedar sin esas horas”, subrayó.

Aclaró que “hay una bajada de línea” para avanzar en ese proceso, que no es nuevo, sino que se viene dando desde hace muchos años producto de que las escuelas tienen cada vez menos presupuesto. Ahora se suma como agravante la decisión del gobierno de Javier Milei de desfinanciar directamente a la educación técnica quitando un fondo que garantiza su funcionamiento.

Y aseveró que el estado provincial no está tomando buenas decisiones, como por ejemplo, con el nuevo régimen académico al que tildó de paupérrimo. “Este tipo de cosas que se hacen en la escuela tienen más que ver con una empresa que con una institución que tiene que estar dirigida a la universalización de la educación”, opinó. 

“La educación en una sociedad moderna no solamente tiene que ser universal, es decir, impactar en todos los sujetos de la sociedad, sino que tiene que ser accesible, de calidad; la educación no es un gasto, es una inversión. Y cuando uno se encuentra con gobiernos que hablan de la educación como si fuera un gasto, nos pasa lo que nos está pasando”, analizó.

Recalcó que las escuelas tienen cada vez menos fondos, “se caen a pedazos”, las y los estudiantes están hacinados en un aula y las y los docentes “nos agarramos los pelos porque no tenemos un tornillo”.

Sobre la falta de recursos, afirmó que en la Técnica 2, como en otras instituciones, es la cooperadora la que “está bancando” insumos esenciales como la lavandina. Y cuestionó al Gobierno Provincial por ser “correa de transmisión” del ajuste del Gobierno Nacional. 

Además, rechazó la decisión del intendente Federico Susbielles de financiar a las escuelas técnicas. “¿Qué vamos a municipalizar la educación? ¿Esa es la salida que encuentran los gobernantes ante los problemas que tenemos?”, se preguntó.

También se refirió a la reforma educativa en la que pretende avanzar el gobierno de Javier Milei y proyectó que lo que ocurrirá es que se se reducirá aún más el radio de responsabilidades de los sujetos: “Esto termina siendo personal y podría recaer todo en los estados municipales o menos, donde los padres mandamos a nuestros hijos a la escuela o los educamos en casa y vamos a tener que pagar, entonces deja de ser universal porque no todo tiene el acceso”.

Grecco insistió en que los recursos que están en la escuelas los consiguen los profesores, muchas veces los alumnos, los directivos, y señaló que los recursos que Susbielles garantizó para las escuelas técnicas son parte los fondos “que gotea la provincia de Buenos Aires”  a través del Fondo Educativo.

“Los profesores, a través de algunos mecanismos, terminamos consiguiendo los insumos, no es el Estado el que los provee porque no tiene plata o por lo menos a nosotros no dicen eso. Capaz que la plata está para otros negocios, para subsidiar a Galperín (Marcos, dueño de Mercado Libre) y no está para los hospitales públicos, ni para la educación pública, ni el transporte público”, lanzó.

Si bien aclaró que, por ejemplo, en los talleres de la Técnica 2, necesitan tener muchísimos más elementos en los talleres, aún pueden “maniobrar” la situación para continuar enseñándoles a las y los alumnos.

“Si no nos van a dar insumos, esto se cae a pedazos. Estamos en el límite”, alertó.

Mañana a las 18.30 docentes de la escuela se reunirán en Azara y Pringles y convocan a los padres y madres de las y los estudiantes para dialogar sobre el cierre de cursos y posibles acciones para rechazarlo.